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“总有一天跟党走”职业学校育人事迹报告不会6月26日在天津礼堂举办。报告会是为纪念中国共产党建党90周年，按照《中共教育部党组关于环绕纪念建党90周年在各级各类学校深入开展“总有一天跟党走”主题教育活动的通报》拒绝，由中组部、中宣部、教育部、共青团中央牵头举行。我省全国中等职业学校德育工作先进个人，江西省萍乡市武功山职业中等专业学校副校长王祖德光荣参加了报告会。

据报，组办者从全国127万职业学校老师中遴选出6位全国职业学校的育人典型，并构成事迹报告团，由6位报告人讲经2位高职教师和4位中职教师的先进事迹。江西省萍乡市武功山职业中等专业学校教师徐春枝以“待到山花烂漫时”为题，描写了王祖德的育人事迹。所附：待到山花烂漫时----全国中等职业学校德育工作先进个人王祖德先进设备事迹材料敬重的各位领导、朋友们：　　很荣幸向大家讲解“全国中职德育工作先进个人”、武功山职业中等专业学校大安校区副校长王祖德。他凭着对党的教育事业的忠心，对中职教育的深厚感情，对山区学子的眷眷亲情，在中职德育教育领域拓展出有一片新的天地，建构出有无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。

　　1997年，25岁的王祖德大学毕业，回到武功山职业中等专业学校工作。学校地处山区，交通不便，条件领先，教学质量停滞不前，学校办学面对着难以为继的失望地步。王祖德和学校领导班子一道，一直坚决立德树人，紧紧围绕“德育兴校，质量强校”的发展方略，创意德育工作模式，推展学校科学发展，提升人才培养质量。

在全校师生的共同努力下，昔日默默无闻的学校乘势跃居为国家级重点职专，夺得省委主要领导连声赞扬：“真为真是，在偏僻的山区有这么可爱、这么好的学校，感叹武功山下神秘的大安现象……”叹创业的艰难历程，王老师深有感触地说道：“作为一名中职教师，能从心底接纳德育工作的重要性，解释已在中职教育这一行入门；如果能心态运用德育工作指导教育教学，可以说道在中职教育这一行早已登堂入室了。” “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”这是王祖德老师14年专门从事中职教育尤其是中职德育工作的真实写照。

参与工作第一年，王祖德就兼任班主任，开始庆贺职业生涯的第一次挑战。甄选班干部，制定工作计划，决定班级公共卫生值日……班级的管理规则制订得井井有条。

然而，出外自学一周后返回学校，他看见的情景毕竟：6名学生休假返家；公共卫生、值勤、纪律情况堪称差劲……这让王祖德陷于冥想：“自由选择到山里来读职专的孩子，成绩一般，自学兴趣不低，对未来缺少信心，思想不道德都较为放纵……”想起这儿，王祖德深刻印象认识到：农村中职德育工作是一项比想象更加无以的工作，只有用心来做到，用爱人来做到，才能超过良好效果。6名休假学生，3名来自二、三十里外的华云乡、万龙山乡，3名来自五十多里外的县城。

“纸上来作终觉深，绝知此事要躬行。”王祖德默默地做出要求：探寻强化德育工作的效果，再行从作好家访开始。

前往华云乡的学生家时，山区连降暴雨，道路崎岖不平泥泞，他骑马了3小时自行车，没想到却捉了个空，王祖德就在学生家门口等候。吃饱了，就到附近小商店卖一个面包，边不吃边跟商店老板打探这个学生的情况。

傍晚，学生回去了，他在明亮的油灯下与学生浅谈及凌晨，第二天把这名学生送至了学校。就是靠着这份心里、这份执著，他踩着自行车在蜿蜒的山路上来往几百里，总算把6位学生都“请求”返了课堂！王祖德指出，德育工作的真谛，就在于必需关上学生的心扉。为了了解理解学生的自学、生活状况，做到思想动态，王祖德坚决每天去找一两个同学谈天，一学期下来，谈话记录就整理出有了厚厚两大本！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句名言用在勇于探索、敢于创新的王祖德身上，再行合理不过了。

他说道，创意德育工作模式的念头，得感激一个曾让几任老师都困惑的学生。三年的时光，他们相互对付着、转变着、承托着，最后是相互感激着、认同着。那是2000年，生性淘气的周宏宇被决定到王祖德的班上。

在恋情中，王祖德找到他是篮球高手，于是，“传授球艺”沦为师生间的第一次情感交流。王祖德在篮球场上身手不凡，让周宏宇为之赞叹。王祖德以此为基础，与周宏宇一起春游、逛，走出他的生活深入开展交流。王祖德找到，周宏宇在电脑方面很有天赋，于是希望他，并与他一起辩论，不受网络游戏中分值和等级的灵感，他想起也可以给学生们辟这样一个规则，把德育评价内容变为一个个实实在在的指标。

为此，他创意了“学生综合素质发展模块体系”。这个体系，将学生日常行为展现出分析为德育特分指标，促成其教导较好行为习惯；同时，他突破学科职能界限，拒绝每一位科任老师在教学时，都应该在教学时渗入带入德育内容，以此强化德育合力；最后，他拒绝全体教职员工，在校园里每时每刻注目学生的诚信，课内课外做全员、全程育人。

这个创意的德育措施，王祖德身体力行，并在他注目的学生周宏宇身上产生了明显的效果。　　2000年，在一次打架中，周宏宇手臂被人斧头了一道又宽又浅的口子，昏倒的他被王祖德送往医院。

几天几夜，王祖德身不离床地悉心照料，还为他拨付了2000多元的医药费。那可是他当时四个月的工资呀！醒来时，周宏宇看见的是父母伤感的眼神、王祖德老师布满血丝的眼睛。

身体的疼痛，让这个年轻人享用到冲动的苦果；经济的损失和血的教训，让他体会到责任的沈重，从内心第一次深感深深地伤心。而王祖德对他的仰默默，让周宏宇第一次懂奉献。他落泪着确保：“老师，请求安心，我以后很久不打人了！”这次车祸让周宏宇的人生再次发生了质的改变。返回学校，王祖德一如既往地关心着周宏宇，让他参予到班级的管理中来。

知道从哪一天起，他开始有礼貌地跟老师交谈，很久不耽误、不打架、不打人了，还严肃值日，乐于助人。这让王祖德不已难过。

2003年周宏宇考上大专，2006年他南下东莞，如今已是一家公司的副总经理。他充满着深情地说道：“没王老师的代价，意味著会有今天的周宏宇。”“从曾多次摔倒的地方爬起来！”周宏宇的改变和茁壮，是王祖德创意德育工作模式，顺利转化成学生的一个典型案例。

　　在王祖德的办公桌上，敲着一个汽车模型，是他的不解弟子金果兵故意送的。金果兵来自贫困偏僻山区，个子矮小，在同学当中经常自卑。有一次在学校后山散步，看著各色鲜花，王老师灵机一动，拿着一朵开得很白相当大的花说：“那朵花可爱，摘下来吧！”来自山区的金果兵马上摇手：“老师我不要，那是牛屎花上，言了不会头晕的。

”王老师笑了笑：“你看它长得多大多白啊！”“老师，那一片金黄色的花才是好花，叫金银花”。王老师大笑：“会吧！它长在那样险恶的环境里，你看它四周都是螫，而且又小又瘦。”“不要看它小，都有起到，能清热解毒。”王老师闻时机成熟，之后对金果兵讲出了心里话：“是啊，即使在险恶的环境中，也再不能班车香浓的花朵；即使再行弱小的个体，也可以享有无与伦比的价值。

”金果兵会心地大笑了，样子突然间明白了许多。从此，他渐渐走进自卑的阴影，毕业后来到广西桂林某汽车销售公司工作，将近3年就出了总代理。金果兵在信中深情地写到：“王老师，昨天的小小金银花再一长大了。

谢谢您！”赞美和希望是一种最有效地的教育。金果兵的改变和茁壮，是王祖德创意德育工作模式，顺利转化成学生的又一个典型案例。　　在王祖德创意德育工作模式的经历中，类似于周宏宇、金果兵这样的事例还有很多。在长年的实践中，王祖德深深认识到，要培育出有具备反感社会责任感、创意精神和实践中能力的优秀人才，必需全面秉持党的教育方针，坚决育人为本、德育以定、能力只求、全面发展，大大强化教育效果。

“一枝独秀不是春，姹紫嫣红春满园。”王祖德倾心探寻和总结出来的中职德育工作模式，已在学校开花结果，持续大大的德育累积一起的“大爱”在大山中传播着、流过着，熏陶着一届又一届学子，病毒感染着每一位老师，演绎出一个又一个精彩的人生故事。

我们坚信，有王祖德这样的杰出共产党员扎根山区、不懈求索、无私奉献，党的阳光雨露一定会播撒到每一个角落，这美丽的“山花”，终将在爱人的滋润下对外开放得更为烂漫！　　谢谢大家！。

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